Faget Ikt

Dette har vært et lærerikt men også intensivt semester. Jeg er en person som i utgangsounktet har ganske lite peiling på ikt fra før. Dette har gjort at jeg har lært utrolig mye nytt av dette faget. Også interessant å se Internett sammen med samfunnsammenhengen. Det er tydelig at dette er noe som påvirker samfunnet på høyt plan. Her ligger fremtiden vår.

Selv om det har vært litt slitsomt til tider med alle øvingene og bloggene vi har måttet igjennom inser jeg at jeg ville lært mindre hvis det ikke hadde vært for dette. Det å bruke kunnskapen i en oppgave og måtte omformulere pensum på en måte som du skjønner det selv er for meg en svært lærerik måte å jobbe på.

Nettbasert læring

"Learning is a deeply social process that requires time and face to face interacction between teachers and students." Dreyfus legger her grunnlaget for sitt negative syn på nettbasert læring. Han mener altså at læring er en soaial prosess som krever interaksjon mellom lærer og student hvor de begge er tilstede i samme rom.

Når han her sier at læring er en sosial prosess. Mener han da at internett ikke kan være sosialt? En av hoved ingrediensene på "nettet" i dag er jo den sosiale delen. De mange sosiale nettstedene er jo et godt eksempel på dette.

Online spillene tar jo også utgangspunkt i det sosiale for å få til spillingen, nemlig interaksjon mellom spillerne men også interaksjon gjennom spiller og en figur som er skapt gjennom kunstig intelligens. Han kommer altså her med et argument som er litt svakt.

Likevel er jeg nok enig med Dreyfus når det gjelder at det å kunne forholde seg til et menneske av kjøtt og blod er mye bedre enn å bare skulle forholde seg til Internett. Dette fordi du for eksempel lettere kan få forklaring på ting du lurer på. Jeg synes også en diskusjon der du ser de andre elevene i klassen med ansiktsutrykk og alt det kroppslige fører med seg er bedre enn å være med på en diskusjon på nett.

Jeg vet ikke hvordan utviklingen vil fortsette.Det kan godt henne jeg blir mer positiv etterhvert.